Lepattintotta az ELTE rektora az oktatókat felnyomó HÖK-elnököt

Mezey Barna, az ELTE rektora nem válaszol a bölcsészkar HÖK-elnökének levélére, amelyben Garbai Ádám a tüntető...

  • Eduline
Mezey Barna, az ELTE rektora. Nem válaszol a HÖK-elnöknek

Mezey Barna, az ELTE rektora nem válaszol a bölcsészkar HÖK-elnökének levélére, amelyben Garbai Ádám a tüntető diákokkal szimpatizáló oktatók ellen kér munkajogi lépéseket - írja az Index.

A rektor semmilyen intézkedést nem tesz az ügyben, mondta a lapnak Fábri György, az egyetem kommunikációs rektorhelyettese. "A rektor az egyetemen zajló teremfoglalásról naponta 20-30 levelet, e-mailt és telefont kap különböző tartalommal. A HÖK-elnök levelét az egyetem vezetése nem tartja olyan súlyúnak, hogy arra válaszolni kelljen" - fogalmazott Fábri György.

Garbai Ádám, az ELTE BTK hallgatói önkormányzatának elnöke egy levélben jelentette fel azokat az oktatókat, akik szimpatizálnak a tüntető diákokkal, beengedik őket az óráikra, hogy ott elmondhassák érveiket. Garbai szerint más karok oktatói is részt vesznek az illegális egyetemfoglalásban. Emiatt az órák megszakadnak, és az a HÖK-elnök szerint ez sérti a tanulni vágyó hallgatók érdekeit. A HÖK-elnök teljes levelét itt olvashatjátok el.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.