Látványos tüntetésre készülnek a budapesti középiskolások

Eddig huszonkét középiskola - többek között a Kölcsey Ferenc Gimnázium, a Városmajori Gimnázium, a Budai Középiskola...

  • Eduline
MTI / Kálmándy Ferenc

Eddig huszonkét középiskola - többek között a Kölcsey Ferenc Gimnázium, a Városmajori Gimnázium, a Budai Középiskola és a Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium - diákjai csatlakozta a jövő szerdára, a Magyar Tudományos Akadémia főépületéhez meghirdetett diáktüntetéshez.

A "Télirózsás diáktüntetés" nevű esemény Facebook-oldalán az áll, a demonstráció résztvevői egy-egy szál rózsát dobnak majd a Dunába, így tiltakoznak a keretszámvágás, az egyetemek és főiskolák állami támogatásának csökkentése és a hallgatói szerződések ellen. "Mutassuk meg a kormánynak, hogy nem bábuk vagyunk, akiket jobbra-balra lehet következmények nélkül pakolni. Eljött az idő, hogy a magyar középiskolások egy emberként álljanak ki az érdekeik mellett" - írják.

"Nem maguk az intézmények vesznek részt a szerdai rendezvényen, a diákok függetlenül képviselhetik most magukat" – mondta el a Berzsenyi Dániel Gimnáziumba járó egyik főszervező.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.