Lájkokkal úszná meg a vizsgát a BGE három hallgatója

Megállapodtak az oktatóval, hogy kedvezményeket kapnak marketing ismeretekből, ha jól sikerül a kampányuk.

  • Eduline

Három hallgató különleges lehetőséget kapott marketing tantárgyból a Budapesti Gazdasági Egyetemen.

Amennyiben a Facebookon legalább 25 ezer lájkot gyűjtenek, a vizsga alatt a tanár elhagyja a termet 10 percre - aki volt valaha hallgató, annak nem kell magyarázni, hogy ez mekkora lehetőség. Ennél is komolyabb engedmény, ha legalább 50 ezer lájkot gyűjtenek, akkor megajánlott jegyet kapnak a félévre, vagyis mentesülnek a további számonkérések alól.

Péntek reggel már 43 ezernél járt a számláló, így könnyen lehet, hogy még mai napon hozzásegíthetitek ti is társaitokat egy könnyebb félévhez.

Megint kihúzhatja a gyufát a BME: ezt adták fel egy zh-n

Ismét aktuálpolitikával dobtak fel egy BME-dolgozatot. Korábban már volt hasonló eset miatt botrány. Mutyipuszta és helikopterezés is szerepel a BME egyik zh-jának feladatában - szúrta ki a 444. A BME Számítástudományi és Információelméleti Tanszékéről származik a belpolitikai utalásoktól hemzsegő feladat, amit a számítástudomány alapjai című tárgyból írtak a diákok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.