Hamarosan indulhat a külföldi egyetemekkel közös Viewfinder elnevezésű operatőrképzés a Színház- és Filmművészeti Egyetemen (SZFE) - közölte a felsőoktatási intézmény szerdán az MTI-vel.
A közlemény szerint döntés született a forgatókönyvíró mesterképzési szak, valamint a Puppetry nemzetközi bábos mesterképzési szak létesítéséről is, utóbbi még miniszteri engedélyezésre vár.
Az egyetemen immáron ötödik éve működik a portugál és belga egyetemekkel közös DocNomads elnevezésű dokumentumfilm-rendező képzés. Jelenleg is folyamatban van az új egyetemi épületegyüttes helyének keresése. Az épületegyüttesre vonatkozó tervpályázat kiírásra kész állapotban van, a volt BM Központi Kórház és Intézményei területét mint a legjobb jelenleg ismert lehetőséget alapul véve.
2017 elején öt művészeti egyetem összefogásával jött létre az UNI-V-ARTS Konzorcium, amelynek részeként az SZFE 234 millió forint támogatást nyert el az európai uniós EFOP-pályázati keretből. A többéves projektben oktatásmódszertani kutatások és eszközbeszerzések szerepelnek, a fő célkitűzés jobb lehetőséget teremteni a tanulói és művészi képességek kibontakoztatása a közoktatási intézményekben.
Mint írják, idén az SZFE képzéseire a túljelentkezések aránya több képzési területen is csaknem ötvenszeres volt, a legnagyobb érdeklődés idén is a színművész szak (582 felvételiző 13 helyre), valamint a film- és televíziórendezés szak (317 felvételiző 6 helyre) iránt volt. Az egyetem Színházművészeti Intézetében az idei évadban 23 bemutató és összesen 350 előadás született, amit 16 ezer néző tekintett meg. Az előadások több jelentős hazai és külföldi fesztiválra is meghívást kaptak. Szintén sikeres tanévet zárt a Film- és Médiaintézet, amelynek diákjai és oktatói is számos magyar és nemzetközi díjat nyertek el alkotásaikkal - olvasható a közleményben.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
