Különleges fotóarchívumot készít az ELTE

1900 és 1990 között készült, az intézmény mindennapjait megörökítő fotókat keres az Eötvös Loránd Tudományegyetem. Az egyetem 20. századi történetét bemutató közösségi archívumot a Fortepan segítségével szeretnék mindenki számára elérhetővé tenni.

  • Eduline
Felvételi vizsga az ELTE-n
Fortepan

Egyetemi előadásokról, szemináriumokról, diplomaosztókról, kulturális, tudományos és sporteseményekről, illetve az egyetem, a tanárok és a hallgatók mindennapjairól készült fotókat vár az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE). Ezek az ország legérdekesebb egyetemi épületei.

Az ELTE épülete a Múzeum körúton (ma a Bölcsészettudományi Kar)
Fortepan

A beérkezett papírképeket, diákat, albumokat és magángyűjteményeket - amelyeket a tulajdonosok visszakapnak - az Egyetemi Könyvtárral együttműködve digitalizálják, és közzéteszik az Egyetemi Intézményi Digitális Tudástárban (EDIT). A legérdekesebb fotók a Fortepan mindenki számára elérhető, amatőr fotókból álló online archívumába is bekerülnek majd. Ha van olyan, az ELTE-hez kapcsolódó fotótok, amelyet szeretnétek a gyűjteményben látni, a [email protected] e-mail címen jelezhetitek az egyetemnek. 

Fotó a Füvészkertből
Fortepan

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.