Külföldi továbbtanulás: börzét tartanak Budapesten

Nemzetközi Oktatási Börzét szervez november 21-én a Bron-Y-Aur Külföldi Oktatásszervező Központ, a rendezvényen...

  • Eduline
Fazekas István

Nemzetközi Oktatási Börzét szervez november 21-én a Bron-Y-Aur Külföldi Oktatásszervező Központ, a rendezvényen külföldi egyetemekkel, középiskolákkal, nyelviskolákkal találkozhattok, sőt, a jelentkezéseteket is leadhatjátok.

Az EduFairBudapest 10 órakor kezdődik a Kálvin térnél, a Múzeum utca 9. szám alatt, délután két órától pedig különböző előadásokat hallgathattok például a holland és az ír felsőoktatásról, az oxfordi egyetemi előkészítő évről, a nyári munkavállalási lehetőségekről és az amerikai ösztöndíjrendszerről.

A börzén ott lesz a Birminghami Egyetem, a Portsmouthi Egyetem, a Kaliforniai Egyetem és a hollandiai alkalmazott tudományok főiskolája (Inholland University of Applied Sciences) is. A belépés ingyenes: további információt itt találtok.

Hogyan szerezhettek külföldi diplomát? A németországi felsőoktatásról szóló cikkünket itt találjátok, az osztrák rendszerről itt, a skót egyetemekről és főiskolákról pedig itt olvashattok.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.