A Miskolci Egyetem "leépítése" ellen virrasztanak hétfő éjszaka

Virrasztást szervez hétfő éjszakára a Miskolci Egyetemért az intézmény egyik hallgatója: ahogy korábban megírtuk, a...

  • Eduline
2011-ben az új felsőoktatási törvény ellen tüntettek a Miskolci Egyetemen
MTI Fotó: Vajda János

Virrasztást szervez hétfő éjszakára a Miskolci Egyetemért az intézmény egyik hallgatója: ahogy korábban megírtuk, a legújabb elképzelések szerint műszaki szakegyetemmé válna az ME, a közgazdaságtudományi és a bölcsészképzést megszüntetnék. Az ELTE-hez és a Corvinushoz hasonlóan a Miskolci Egyetemen is csúszik a tanulmányi és szociális ösztöndíjak kifizetése, májusban pedig majdnem ötven dolgozó elbocsátásáról döntött a szenátus. Az intézmény állami támogatása egy év alatt majdnem a negyedével csökkent. Erről itt olvashattok.

"Mint azt már mindnyájan hallhattuk, sőt tapasztalhattuk, a felsőoktatást sújtó radikális forráselvonások egyetemünket sem kímélték. Intézményünk vezetése rendkívüli erőfeszítések árán törekszik úrrá lenni a pénzügyi nehézségeken, hogy e nehéz időkben is megőrizhessük közös értékeinket. A legújabb hírek azonban már egy olyan kormányzati koncepcióról szólnak, amelyben a Miskolci Egyetem a jövőben mint műszaki szakegyetem szerepel, és egy ilyen elképzelés megvalósulása valamennyi nem-műszaki kar leépítését jelentheti" - írják az esemény Facebook-oldalán.

A leírás szerint a Miskolci Egyetem "a nehéz sorsú északkelet-magyarországi régió fontos tudáscentruma is, és nem kétséges, hogy az egyetem drasztikus leépítése mind a városra, mind pedig a régióra súlyos csapást jelentene."

A virrasztás alatt az egyetem sokszínűségét és értékeit demonstráló előadásokat tartanak - ezekhez várják az oktatók jelentkezését - és az egy, az universitas-jelleg előnyeiről szóló műhelybeszélgetést is terveznek. A rendezvény helyszíne az Egyetemváros C/2-es épületének 34-es és 35-ös előadója.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.