Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A Marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetemre (MOGYE) látogatott Catalin Baba román oktatási miniszter, aki a...

A marosvásárhelyi újság szerint miniszter Constantin Copotoiu rektorral, Brinzaniuc Klara rektorhelyettessel, Szilágyi Tibor és Lőrinczi Zoltán egyetemi tanárokkal tárgyalt a tervezett magyar tagozat ügyéről.
Szilágyi Tibor szerint a miniszter elsősorban tájékozódni kívánt a tervezett magyar tagozat létrehozása körüli vitáról. Baba korábban államtitkárként dolgozott a minisztériumban, de februárban miniszter lett, miután Emil Boc volt miniszterelnök lemondott, és az oktatási tárca élén is váltás történt.
Constantin Copotoiu rektor a találkozóról a Marosvásárhelyi Rádiónak úgy nyilatkozott, hogy a miniszter arra kérte a feleket, próbáljanak ideiglenes megoldást találni, amíg sikerül külön akkreditálni a magyar szakokat. Az intézmény rektora szerint ez minimum két évbe telhet.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.