Banki kivonat terjed a Facebookon - egy meglepő összegről

Viccnek szánta, a bankban azonban nem díjazták annak a kanadai diplomásnak az akcióját, aki egy összegben...

  • Eduline
Bejárta az internetet a nem mindennapi blokk fotója
YouTube

Viccnek szánta, a bankban azonban nem díjazták annak a kanadai diplomásnak az akcióját, aki egy összegben, készpénzben szerette volna visszafizetni diákhitel-tartozását. Alex Kenjeev két hatalmas zsákkal a hátán érkezett a fiókba, és 114 ezer dollárt, azaz 26 millió forintot számolt le az alkalmazottak elé – számolt be a Daily Mail. A banki ügyintéző elsőre nem is nagyon tudott mit kezdeni a zsákokkal, majd az alkalmazottak nekiálltak a pénzszámolásnak, két és fél órával később pedig Kenjeev el is hagyhatta a pénzintézetet - immár hitelmentesen.

A montreali jogász olyan jópofának találta saját akcióját, hogy a bizonylatról készített fotót a Facebookra is kiposztolta, a kép futótűzként terjedt.

Alex Kenjeev 2009-ben végzett a University of Toronto jogi karán, és azonnal elkezdte törleszteni a tartozását. Egyetem után rögtön a O'Leary Ventures befektető vállalatnál kezdett dolgozni, és már az első években 76 ezer dollárt, azaz 17 millió forintot tudott visszafizetni a felvett diákhitelből. Ám az üzlet olyan jól ment, hogy most egy összegben törleszteni tudta a maradékot.

„Nem kérkedni akartam a vagyonommal, csupán viccnek szántam a készpénzes megoldást. És különben is, ez tűnt a legegyszerűbbnek” – mondta Alex Kenjeev. Van, aki kevésbé szerencsés, és élete végéig nyögi a diákhitelt – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.