Kamuegyetemével támogatva szeretne újra hasítani Baldauf Aladár a vállalkozásoknál

A korábban jelképes DJ-diplomákkat is adó Pallaus University.

  • Eduline

Egykor egy floridai bungalóba jegyezte Baldauf Aladár és érdekköre a Pallaus International Universityt, mára azonban kiderült, hogy az elsőre jól hangzó amerikai diploma helyett csak jelképes képesítést tud adni, ezzel az általuk adott bármilyen tudományos fokozat és képesítés miatt a közéletben "kamuegyetem" lett. Fodrász- és DJ-diplomával is próbálkoztak.

Már DJ-diplomákat is ajánlgat a Pallaus

Baldauf Aladár egy floridai bungalóba bejegyzett amerikai „egyetem" képzéseit árulja itthon több százezer forintért. A cikkel kapcsolatban írt Kollárné Déri Kriszti egy levelet, azt változtatás nélkül közöljük. Baldauf Aladár Floridában jegyeztette be a Pallaus International University and College-t, amelyen „nemzetközi" diplomát lehet szerezni olyan szakokon, amik Magyarországon nem is főiskolai képzések.

Baldauf a megjelent cikkek miatt pert indított az azokat közlő médiumok ellen, többek között az Eduline-nal szemben, azonban ezeket elvesztette.

Baldauf ezúttal a néhány éve működő Vállalkozók Szövetsége a Reformokért elnökeként szeretne ismét helyet szerezni magának a gazdasági életben. Az VSZ mai napon az MTI-hez eljuttatott közleményében a következőket írja:

A rátermett, empatikus és kreatív irodavezetők jelentkezése után, sorra fognak nyílni a településeken a VSZ irodák és VSZ Pontok. A szövetség ezt tette az ország karácsonyfája alá..., hiszen egy régen várt terv válik valóra, EU -s vállalkozói szervezetek és Uniós valamint MGFA segítséggel. (Magyarország Gazdasági Felemelkedéséért Alapítvány)Az oktatás fejlesztésekre és képzések levezénylésére a Pallaus University -t (P.I.U.C) kérte fel a szövetség, így a tudásbázis fejlesztése nemzetközi irányt kapott. Ez jelentős lehetőségeket biztosít a hazai vállalkozások számára. A VSZ már várja a jelentkezőket, hiszen sok esetben csak az irodavezető hiányzik az induláshoz és a térségek üzleti  fejlesztéséhez.

Az említett MGFA-t Baldaufné Gosztonyi Veronika vezeti, tehát családilag létrehoztak egy együttműködést a kamuegyetemükkel, a minimális tevékenységet végző VSZ-szel és a saját alapítványukkal - utóbbi kettő egy címre is van bejelentve. A jövőben tehát érdemes figyelni, hogy milyen "irodavezetői" pozícióra jelentkezik az ember.

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.