Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Gyakrabban szorulnak kezelésre az amerikai egyetemisták és főiskolások alkoholmérgezés, mint kábítószerek miatt -...

Gyakrabban szorulnak kezelésre az amerikai egyetemisták és főiskolások alkoholmérgezés, mint kábítószerek miatt - közölte egy új tanulmány, amely a kormány megbízásából készült.
Az amerikai egészségügyi minisztérium alkohollal, illetve kábítószerrel való visszaéléssel és mentális betegségekkel foglalkozó hivatala, a SAMSHA kutatói 374 ezer 18 és 24 év közötti amerikai adatait elemezték, akik 2009-ben szorultak kezelésre alkohol, illetve drog miatt. Közülük 326 ezren nem voltak már diákok. Nagyjából a teljes létszám 3,2 százaléka, 12 ezer fiatal felnőtt járt főiskolára vagy egyetemre.
A tanulmány szerint a diákok 46,6 százaléka alkohol miatt szorult kezelésre. Ez az arány a nem továbbtanulók körében 30,6 százalék volt. A marihuánafogyasztás mindkét csoportban egyaránt jelentős faktornak bizonyult: a diákok 30,9 százalékát, a nem továbbtanulók 30 százalékát érintette.
Az egyéb kábítószerek miatt azonban a főiskolások és egyetemisták jóval kisebb arányban kerültek kórházba az oktatásból kimaradtakhoz képest. A heroin a diákok 7,2 százalékánál okozott problémát, míg a másik csoportban 16,1 százaléknál. Kokainproblémával feleannyi, metamfetamin-mérgezéssel pedig negyedannyi diákot kezeltek.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.