Ingyenessé tennék az oktatást Chilében

A legszegényebb diákok 60 százaléka ingyen tanulhat a jövő évtől Chilében - jelentette be csütörtök este Michelle Bachelet államfő a dél-amerikai ország parlamentjének két háza előtt elmondott beszédében.

  • MTI
Shutterstock

Az oktatás reformja a baloldali Bachelet-kormány programjának központi eleme. Az ingyenesség mintegy 260 ezer diákra fog vonatkozni a 18 millió lakosú országban. Ez az első lépés afelé, hogy az oktatás fokozatosan teljesen térítésmentessé váljon az országban - tette hozzá az elnök.

Kifejezte azt a reményét, hogy 2018-ra sikerül a legszegényebb diákok 70 százaléka számára, 2020-ra pedig 100 százalékuk számára ingyenessé tenni az oktatást.

A chilei diákok régóta követelik, hogy az állam növelje a közoktatás színvonalát, és általában alapjaiban változtassa meg annak rendszerét, mert az 1973 és 1990 közötti Pinochet-diktatúra örökségeként az jelenleg jórészt magánkézben van és egyenlőségellenes. A diákok tiltakozása gyakran torkollott a rendőrséggel való összetűzésbe.

A chilei oktatási reform első lépését januárban hagyta jóvá a parlament. Eszerint az állam által támogatott oktatási intézményekben véget vetnek a diákok közötti válogatásnak és a nyereségérdekeltségnek.

Bachelet nemrég átalakította kormányát az azt érő korrupciós botrányok miatt. Az egyik legjelentősebb eset egy hitelbotrány, amelybe az elnök fia is belekeveredett, egy másik egy kampányfinanszírozási ügy. Utóbbiban jobboldali politikusok és egy tekintélyes pénzintézet is érintett.

Michelle Bachelet tavaly lett újra Chile elnöke. A tisztséget egyszer már betöltötte 2006 és 2010 között.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.