Ilyen hatással vannak a külföldi hallgatók az egyetemekre

Rengeteg változás történt az elmúlt években azokon az egyetemeken, ahová egyre több külföldi hallgató iratkozik be.

  • Eduline
Indiana University - a hallgatók 15 százaléka külföldi állampolgár
Wikipedia

Rengeteg változás történt az elmúlt években azokon az egyetemeken, ahová egyre több külföldi hallgató iratkozik be. A különböző kulturális háttérrel rendelkező, különféle nyelveket beszélő diákok rohama átalakította a képzéseket, a tanári kart és a diákéletet is – írja a The China Post.

A lap az Indiana Universityt hozza példának, ahol öt évvel ezelőtt még alig kilencven külföldi hallgató tanult, számuk pedig mára 2200-ra nőtt – az összlétszám 15 százalékát teszik ki. A legtöbben Kínából érkeznek tanulni az Egyesült Államokba, országszerte 23 százalékkal nőtt az arányuk egyetlen év alatt.

A kormány számításai szerint a hallgatói mobilitás fellendíti az amerikai gazdaságot, mivel bizonyos egyetemeken akár háromszor annyit is kell fizetnie a más országokból – vagy akár más államokból – érkező diákoknak egyetlen szemeszterért, mint a helyieknek. A már említett Indiana Universityn például előbbieknek 7 millió forint az éves tandíj, utóbbiaknak viszont „csupán” 2,2 millió forint.

Az egyetemek többségén a vezetés hamar felismerte, hogy bővíteni kell a szolgáltatásokat: így már évek óta intenzív nyelvoktatást, mentálhigiénés és egyéb tanácsadást is igénybe vehetnek a külföldi hallgatók a campusokon. Elárasztják az amerikai egyetemeket a külföldi diákok – összefoglalónkat itt olvashatjátok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.