Hoffmann rábólintott: mégis lesznek bútorok az ELTE kollégiumában

Megkapta a bútorokra vonatkozó eszközbeszerzési engedélyt az ELTE Kőrösi Csoma Sándor Kollégiuma, így a kollégisták...

  • MTI

Megkapta a bútorokra vonatkozó eszközbeszerzési engedélyt az ELTE Kőrösi Csoma Sándor Kollégiuma, így a kollégisták szeptember 5-én beköltözhetnek a mintegy 2 milliárd forintból felújított diákszállásra – közölte Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár a hallgatói önkormányzati vezetőkkel csütörtökön Budapesten.

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) hallgatói önkormányzatai korábban Lázár János, a Miniszterelnökséget vezető államtitkár intézkedését kérték, mert a kormányzat felsőoktatást is érintő közbeszerzési stopjának következtében csaknem félezer ELTE-hallgató számára került veszélybe a tanévkezdés. Kilátásba helyezték, hogy ellenkező esetben az ELTE kollégistái demonstrálni fognak az Emberi Erőforrások Minisztériuma előtt. 

 Hoffmann Rózsa a megmozdulás időpontjára a tárca Szalay utcai épülete előtt megjelent hallgatói önkormányzati vezetőket tájékoztatta az eszközbeszerzést segítő döntésről, így a tervezett demonstrációt a szervezők lefújták.

Seifert Tibor kollégiumi főigazgató, az ELTE hallgatói ügyek rektori főbiztosa azt mondta: a Kőrösi Csoma Sándor Kollégium önerőből felújított B és C épületébe ágyakat, íróasztalokat és székeket kell vásárolniuk, hogy a szeptember 5-i beiratkozástól, a 10-én kezdődő tanévre beköltözhessen az érintett 570 felvett hallgató.

A budaörsi kollégium főigazgatója megjegyezte, már március óta próbálják igényelni a 75 millió forintos támogatást, amelyet szerinte azért nem kaptak meg időben, mert a Miniszterelnökség vezetésében időközben változás volt, és a nyári szabadságolások miatt is akadályokba ütköztek.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.