Hiller: "horror, rémálom" az önfinanszírozó felsőoktatás terve

Horrornak, rémálomnak nevezte az önfinanszírozó felsőoktatás tervét Hiller István az m1 Az Este című műsorában.

  • MTI
MTI Fotó: Marjai János

Horrornak, rémálomnak nevezte az önfinanszírozó felsőoktatás tervét Hiller István az m1 Az Este című műsorában. A volt oktatási miniszter szerint önfenntartó felsőoktatás nincs Európában, sem az unióban, sem azon kívül, a tandíjak többszörösére nőnek majd Magyarországon, a hallgatókat pedig beleviszik a diákhitel-konstrukcióba, aztán 30-35 évig törlesztenek majd.

Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár kijelentette: nem vonnak ki pénzt a felsőoktatásból, más csatornán keresztül kerülnek be források, és a diákhitel állami kamattámogatására jelentős összegeket terveznek. Az állam nem kíván teljesen kivonulni a felsőoktatás finanszírozásából - hangsúlyozta Hoffmann Rózsa. Kitért arra is, hogy szerdán tárgyalt a rektori konferencia képviselőivel, és ők megerősítették, hogy túlzók a zárolásról elhangzott drámai kijelentések. A Debreceni Egyetem két hétre bezárja épületeit, és szabadságra küldi az oktatókat, több felsőoktatási intézmény szintén szénszünetet tart decemberben és januárban - összefoglalónkat itt és itt olvashatjátok el.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.