Elképesztő baki: így vált rémálommá a külföldi ösztöndíj

Félreértették, így az eredeti úticéljától 2800 kilométerrel arrébb szállt le az orvostanhallgató gépe, amivel a külföldi ösztöndíjára indult.

  • Eduline

shutterstock

Egy orvostanhallgató, Emmanuel Akomanyi Ghánából indult külföldi ösztöndíjprogramra Georgetownba, Guyana fővárosába, de csaknem 2800 kilométerrel arrébb, a brazil Goiania városában kötött ki - írja a CNN. A légitársaság feltehetően összekeverte Guyana és Goiania nevét. A hírcsatorna értesülései szerint a diák egy hetet töltött a brazil városban, ahol vadidegenek segítettek neki, mire végre kapott egy repülőjegyet az eredeti úticéljához.

Nem ez az első eset, hogy két hasonló nevű úticélt összekevernek a légitársaságoknál. 2013-ban egy brit nő a spanyolországi Granadát szerette volna meglátogatni, ehelyett átrepülte az Atlanti-óceánt és a Karib-térségben található szigeten, Grenadán találta magát. Ugyanabban az évben egy házaspár Los Angelesből tartott volna Dakarba, Szenegál fővárosába, de végül egy teljesen más kontinensen kötöttek ki, Banglades fővárosában, Dakkában. De összekeverték már a Costa Rica-i San Josét a Puerto Rico-i San Juannal, a kanadai és az ausztráliai Sydney-t, és a kaliforniai Oaklandet és az új-zélandi Aucklandet is.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.