Ilyen diplomával egyből találsz munkát: de mennyit fogsz keresni?

Több ágazat is szakemberhiánnyal küzd, pedig valahol akár

  • Eduline

Ma Magyarországon rengeteg ágazatban van hiány megfelelő szakemberekből. Ennek oka lehet, hogy egyszerűen nem termel ki elég munkaerőt az oktatás, de az elvándorlás is okozhatja a tüneteket.

A következőkben azt nézzük meg, vajon mely területeken lehet ma szinte egyből állást találni, és diplomával mekkora kezdőfizetésre számíthattok. A bérekről szóló adatokat a Diplomás Pályakövetési Rendszer szolgáltatta, azok önbevalláson alapulnak, és 2014-es válaszokra támaszkodnak.

Vendéglátás

Főleg nyáron, de valójában egész szezonban munkaerőhiánnyal közd az ágazat. Ez persze a bérek emelkedését vonja maga után, így a diplomával elérhető 2014-es 153 ezer forintos nettónál ma már valamivel jobb fizura számthat egy pályakezdő.

 

Itt a lista: ilyen diplomákkal kereshetsz többet az átlagnál

Informatika

Szinte hetente cikkezik arról a magyar sajtó, mekkora szószban vannak a hazai IT cégek, ha képzett munkaerőt keresnek. Ma már nem kell sok matek a programozáshoz, ráadásul egy csomó iskolarendszeren kívüli program is létezik, mégis több tízezer ember hiányzik ebből a szektorból. Pedig 234 ezer nettó kezdőnek nem is rossz, ugye? És ez még csak a két évvel ezelőtti adat, azóta csak emelkedett.

Egészségügy

Nincs mit szépíteni, az egészségügyben valószínűleg az alacsony bérek és a rossz munkakörülmények miatt nagy a szakemberhiány. Az orvosok, szakápolók, szociális munkások bérét is összesítő adatok szerint a kezdő bér az ágazatban nettó 149 ezer forint, ami a pálykövetési rendszer legutóbbi adatai felvételekor az országos átlagbérnek felelt meg, a diplomás átlagfizut nem érte el.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.