Olimpia 2012: hihetetlen teljesítménnyel lepte meg a világot egy brit diák

A londoni olimpia nagy meglepetése lehet egy brit diák, aki egy éve még nem is álmodott arról, hogy kijut a...

  • Eduline
Adam Gemili hét hónapja kezdett futni, mégis kijutott az olimpiára
bandbhac.org.uk

A londoni olimpia nagy meglepetése lehet egy brit diák, aki egy éve még nem is álmodott arról, hogy kijut a világversenyre. A 18 éves Adam Gemili  mindössze hét hónappal ezelőtt kezdett versenyszerűen futni – adta hírül a Daily Mail.

A Barking & Dagenham University sporttudomány szakos hallgatója nyolcéves kora óta focizott, a Chelsea fedezte fel. 2011 novemberében azonban úgy döntött, hogy abbahagyja a focit, és ezentúl a futásra koncentrál.

A londoni fiú mindenki meglepetésére nem sokkal később megdöntötte a junior világcsúcsot 100 méteren, és arannyal térhetett haza a barcelonai világbajnokságról. Az olimpián – ahol 100 méteren és 4 x 100-as váltóban indul – pedig ennél is jobb eredményre számít.

Adam Gemilinek a világklasszis rövidtávfutóval, a jamaicai Usain Bolttal kell majd egy mezőnyben futnia. Egy csapásra lett mém Zeddie Little-ből, a sikersztoriról itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.