Olimpia 2012: hihetetlen teljesítménnyel lepte meg a világot egy brit diák

A londoni olimpia nagy meglepetése lehet egy brit diák, aki egy éve még nem is álmodott arról, hogy kijut a...

  • Eduline
Adam Gemili hét hónapja kezdett futni, mégis kijutott az olimpiára
bandbhac.org.uk

A londoni olimpia nagy meglepetése lehet egy brit diák, aki egy éve még nem is álmodott arról, hogy kijut a világversenyre. A 18 éves Adam Gemili  mindössze hét hónappal ezelőtt kezdett versenyszerűen futni – adta hírül a Daily Mail.

A Barking & Dagenham University sporttudomány szakos hallgatója nyolcéves kora óta focizott, a Chelsea fedezte fel. 2011 novemberében azonban úgy döntött, hogy abbahagyja a focit, és ezentúl a futásra koncentrál.

A londoni fiú mindenki meglepetésére nem sokkal később megdöntötte a junior világcsúcsot 100 méteren, és arannyal térhetett haza a barcelonai világbajnokságról. Az olimpián – ahol 100 méteren és 4 x 100-as váltóban indul – pedig ennél is jobb eredményre számít.

Adam Gemilinek a világklasszis rövidtávfutóval, a jamaicai Usain Bolttal kell majd egy mezőnyben futnia. Egy csapásra lett mém Zeddie Little-ből, a sikersztoriról itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.