Háromezer hallgatóval és tíz alapszakkal startolt el az Edutus Főiskola

Edutus Főiskola néven működik tovább a Modern Üzleti Tudományok Főiskolája és a Harsányi János Főiskola, az...

  • Eduline

Edutus Főiskola néven működik tovább a Modern Üzleti Tudományok Főiskolája és a Harsányi János Főiskola, az új intézmény központja Tatabánya lesz.

A Modern Üzleti Tudományok Főiskolájának budapesti épülete. Edutus Főiskola néven, a Harsányi János Főiskolával beolvasztásával működik tovább
Fazekas istván

Az új főiskola üzleti és műszaki területen négy – kereskedelem és marketing, gazdálkodási és menedzsment, nemzetközi gazdálkodás, valamint műszaki menedzser – alapszakot, gazdálkodástudományi területen pedig hat alapképzést indít, a hallgatók nappali és levelező tagozaton, államilag támogatott és költségtérítéses formában is tanulhatnak.

Az Edutus Főiskolán – amelynek fenntartója az Edutus Nonprofit Közhasznú Zrt. – háromezer hallgató kezdte meg a 2011/2012-es tanévet, az intézmény rektora 2011 augusztusa óta Bartók István. Az Edutus Főiskola tulajdoni viszonyairól szóló HVG-cikket itt olvashatod el.

A Modern Üzleti Tudományok Főiskolája 1992-ben alapítványi üzemeltetéssel, 96 hallgatóval indult Tatabányán, az előző tanévben kétezren tanultak a tatabányai, a budapesti és székelyudvarhelyi campuson.

A Harsányi János Főiskolát a Magyar Iparszövetség Országos Központja alapította, turizmus-vendéglátás, valamint gazdálkodási és menedzsment szakot indítottak el, negyvenöt oktatóval és 1200 hallgatóval. 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.