Harminchat millió forintot gyűjtött egy detroiti munkásnak egy egyetemista

Majdnem 130 ezer dollárt, vagyis 36 millió forintot gyűjtöttek idegenek egy detroiti munkásnak, aki nap mint nap huszonegy mérföldet gyalogol a munkahelyére és vissza. Az online kampányt a Washington State University hallgatója, Evan Leedy indította - írja a The Telegraph.

  • Eduline
gofundme.com

James Robertson több mint egy évtizede - amióta az autója lerobbant, és nem volt pénze megjavíttatni - hétfőtől péntekig minden nap megteszi ezt az utat. Reggel nyolckor indul, és négy és fél órával később ér a gyárba, ahol dolgozik. Tízkor végez, ezután pedig - mivel az utóbbi öt évben este már ritkábban járnak buszok - még egy hatórás gyaloglás vár rá - írja a The Telegraph.

A férfinak egy online kampányban, a Go Fund Me oldalon majdnem 130 ezer dollár (36 millió forint) gyűlt össze - a gyűjtést a Washington State University egy hallgatója, Evan Leedy kezdeményezte, akinek ennél jóval szerényebb célja volt: kétezer dollárt (550 ezer forintot) szeretett volna, hogy vehessen egy kocsit James Robertsonnak. Ezt közben egy helyi autókereskedő ingyen is felajánlotta. Hatalmas összeget gyűjtöttük össze egy hajléktalan diák tanulmányaira az internetezők.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter