Hallgatói Hálózat: ez a felvételi rendszer káoszhoz vezet

A Hallgatói Hálózat blogján reagált arra a megállapodásra, amelyet Balog Zoltán emberi erőforrás-miniszter és a...

  • Eduline

Legutóbb az Educatio Kiállításon akciózott a HaHa
MTI Fotó: Bruzák Noémi

A Hallgatói Hálózat blogján reagált arra a megállapodásra, amelyet Balog Zoltán emberi erőforrás-miniszter és a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) írt alá hétfőn. Ez alapján azon a tizenhat szakon, amelyeket egy decemberi bejelentés szerint a kormány tandíjassá tett volna a 2013/14-es tanévben, mégis lesznek állami ösztöndíjas helyek. Ezek között van az összes gazdasági szak és a jogászképzés is.

Ezeken a szakokon az kezdheti meg támogatott formában a tanulmányait, aki eléri a megállapodásban meghatározott ponthatárt: amelyek azonban sok szakon a tavalyinál jóval magasabbak. A teljes listát itt találjtátok, a kommunikáció szakról itt, az andragógia, jogász, nemzetközi tanulmányok és közszolgálati szakokról pedig itt olvashattok.

A Hallgatói Hálózat szerint a kormány kétféle módon érvel amellett, hogy ezt a tizenhat szakot nem kell támogatni: az egyik a túlképzés, a másik pedig az, hogy a végzettek az átlagnál jobban keresnek, és így könnyen vissza tudják fizetni a diákhitelt. A HaHa szerint ez a két érv üti egymást, ráadásul a  gazdasági és jogi képzettségűek túlképzése nem más, mint mítosz: ők legalább az országos átlagot elérő arányban találnak állást a képzettségüknek megfelelő területeken.

Az írás szerint a tizenhat szak - amelyekre egyébként a diákok fele szeretett volna bekerülni tavaly - "diszkriminálása" indokolatlan, semmilyen hatástanulmány nem áll rendelkezésre. Az is bizonytalan, hogy a többi szakra hány jelentkező kerülhet majd be, mivel a kapacitásszámok minimum és maximum értéke között akár tizenhétszeres eltérés is lehet, így pedig nem lehet a "finanszírozási és oktatási hátteret biztosítani. Az új, keretszámok nélküli felvételi rendszer káoszhoz vezet" - írják.

A HaHa szerint nincs garancia a felsőoktatásra fordított összeg növekedésére sem, mivel a költségvetést már elfogadták, abban pedig "a 2011-es összegnél reálértéken negyven százalékkal alacsonyabb" összeg szerepel.

A Hallgatói Hálózat szerint a kormánynak az "összes érintettet képviselő" Országos Felsőoktatási Egyeztető Fórummal kellene tárgyalnia. "A diszkriminált szakokon drasztikusan csökkentek a szegényebb családból származó diákok bekerülési esélyei" - írják.

Követelik a hallgatói szerződés eltörlését és a "felsőoktatás kivéreztetésének" leállítását. A HaHa szerint "miközben minden egyes felsőoktatásra költött forint 13-szorosan térül meg, a kormány önfenntartó felsőoktatásról beszélve inkább futballstadionok építésére költi a pénzt". Ne röghözkötéssel, hanem "egy jól működő oktatási rendszerrel" tartsák itthon az "ország tehetségeit" - írják.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.