Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A 18 éves Joseph Marinia a New Haven-i egyetem szociológia szakjának hallgatója.

A 18 éves Joseph Marinia a New Haven-i egyetem szociológia szakjának hallgatója. Korábban egy átmeneti szállásról költözött egy középiskolai kollégiumba ösztöndíjasként, mostantól pedig az egyetemi kollégiumban fog élni. Középiskolás évei nagy részét egy hajléktalanszállón töltötte - írja a Huffington Post. Az Egyesült Államokban több mint egymillió diáknak nincs otthona, van olyan iskola, ahol 28-ból 25 gyerek hajléktalan: erről itt olvashattok.
A családban az utóbbi két évben egyedül a diáknak volt munkája. Apja fogyatékossággal élő, anyja jelenleg munkanélküli, a fiú heti 200 dolláros fizetéséből tartották fent a háztartást az átmeneti szálláson, ahol a szülők márciusig maradhatnak.
A diák a középiskolában titkolta, hogy hajléktalan, mert nem akart "szimpátiaszavazatokat kapni", most viszont meg akarja törni azt az előítéletet, miszerint a "hajléktalan emberek senkik". "Nem hagyom, hogy ez megállítson" - mondja. David Boone az éjszakákat egy padon töltötte, mégis kiváló eredménnyel végezte el a középiskolát, és bejutott a Harvardra: róla itt olvashattok.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.