Ha eléritek ezt a kort, könnyebben tanultok majd, mint fiatalon: meglepő eredményt hozott egy kutatás

Elterjedt nézet, hogy a fiatalabbak rugalmasabbak, könnyebben tanulnak a saját hibáikból, így pedig könnyebben befogadnak új dolgokat. Nos, a Columbia University legutóbbi kutatása ellent mond ennek.

  • Eduline

Még hogy öreg kutya nem tanul új trükköket! Ez a mondás talán értelmét is veszti, miután a Columbián érdekes eredményre jutottak.

AFP / Bilderberg / Rene Spalek

Az egyetem kutató szerint az idősebb generáció tagjai sokkal könnyebben tanultak tesztjeik során a saját hibáikból, mint a fiatalabbak.

A kutatók egy úgynevezett hiperkorrekciós hatás nevű jelenséget kutattak. Arra voltak kíváncsiak, hogy a teszt során rossz választ adó alanyok mennyire hajlandók kijavítani a hibájukat. A teszteket 24 éves fiatalokkal és 74 éves idősekkel végeztették el, és mindenféle általános műveltségi kérdést szegeztek nekik.

Az alanyoktól később megkérdezték, hogy mely válaszoknál voltak bizonytalanok, voltak-e olyan kérdések, ahol csak tippeltek. Közben elektródákkal mérték az agytevékenységüket. Ezután kaptak némi segítséget a válaszokhoz, és lehetőséget arra, hogy kijavítsák azokat a válaszokat, amikben nem voltak biztosak.

A kutatók azt találták, hogy az idősek kevésbé ragaszkodtak azokhoz a válaszokhoz, amikben eleve nem voltak biztosak, és a rávezetés után habozás nélkül módosították. Ezzel szemben a 24 évesek sokkal kevésbé bizonyultak rugalmasnak. A kutatók szerint tehát a korral járó bölcsesség rugalmasabbá teszi az embereket az új információk be- és elfogadására.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna