A Kaposvári Egyetem, a Debreceni Egyetem, az Eötvös Loránd Tudományegyetem és a Pető András Főiskola vezeti a HVG pedagógiai képzésterületi rangsorát. Megjelent a HVG rangsor - Diploma 2015, benne tíz képzési terület és több mint negyven szak rangsorával.
"A pedagógiai területre jelentkezők szemében messze az ELTE három kara, a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar (BGGYK), a Tanító- és Óvóképző Kar (TÓK) és az újonnan alakult Tanárképző Központ volt a legvonzóbb, az e képzési területen oktató hatvan kar közül az első helyen jelentkezők egyharmada erre a háromra adta be papírjait. A felvettek pontátlaga is az ELTE gyógypedagógiai karán volt a legmagasabb, ezen kívül még a Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetében (szeptember óta: Pető András Főiskola) került 400 pont fölé. Az ELTE TÓK pontátlaga alig haladta meg a 350 pontot, így ebben az alrangsorban a legjobb húsz közé nem sikerült bekerülnie" - olvasható a HVG kiadványában.
Oktatók kiválósága - rang | Intézmény | Hallgatók kiválósága - rang | Intézmény |
1. | Kaposvári Egyetem PK | 1. | Eötvös Loránd Tudományegyetem BGGYK |
2. | Debreceni Egyetem GYFK | 2. | Eötvös Loránd Tudományegyetem TKK |
2. | Debreceni Református Hittudományi Egyetem | 3. | Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézete (új nevén: Pető András Főiskola) |
4. | Eötvös József Főiskola NTK | 4. | Semmelweis Egyetem TSK (2014 szeptembere óta Testnevelési Egyetem) |
5. | Szegedi Tudományegyetem JGYPK | 5. | Debreceni Egyetem BTK |
"Az oktatói kiválóság rangsorában a hallgatói rangsorban jól szereplő ELTE intézményei a mezőny második felében foglalnak helyet, mivel a tudományos fokozattal rendelkező oktatók száma és főleg az összes oktatóhoz viszonyított aránya alacsony. A legnagyobb létszámban a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Karán találhatók tudományos fokozattal rendelkező oktatók, de az összes oktatóhoz viszonyított arányuk alig lépi át az 50 százalékot. Az akadémikusok és akadémiai doktori címmel rendelkezők aránya a Pető András Főiskolán a legmagasabb" - olvasható a kiadványban.
A HVG rangsor - Diploma 2015 kiadványban minden fontos információt megtaláltok az alap-, osztatlan és mesterszakokról, megismerhetitek a pályakövetési rendszer adatait, megtudhatjátok, milyen változások várhatóak a felsőoktatásban, milyen "extra" szolgáltatásokat kínálnak az intézmények, és milyen ösztöndíjakra pályázhattok. A HVG felsőoktatási rangsorát keressétek az újságárusoknál vagy rendeljétek meg itt, a kiadótól.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Tovább emelkednek, stagnálnak vagy csökkennek a ponthatárok a jogászképzéseken? Megnéztük, hogyan alakult a jelentkezők száma, hány állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg az egyetemek, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Ne legyen kötelező a digitális munkarend a középiskolában az érettségik idején, lehessen tanítás nélküli munkanap a tanév első és utolsó napja - ilyeneket, és ehhez hasonlókat javasolt a Tanítanék Mozgalom a 2026/2027-es tanév rendjének társadalmi egyeztetésén.
A magyar oktatás problémáiról szóló vitákban rendszerint a tanárhiány, a bérek vagy a központosítás kerül elő. Pedig lehet, hogy a rendszer egyik legnagyobb töréspontja jóval korábban jelentkezik. Kampós András, az Eötvös József Gimnázium igazgatója szerint sok gyerek már a felső tagozat első éveiben elveszíti a fonalat, és ezt a lemaradást később egyre nehezebb behozni.
Új érdekvédelmi szervezet létrehozását jelentették be a magyar irodalmi élet szereplői. Az Irodalmi Szakszervezet célja, hogy az írók, szerkesztők, műfordítók és irodalmárok számára szervezett érdekképviseletet biztosítson egy olyan időszakban, amikor a szakma képviselői szerint egyre nagyobb a létbizonytalanság, miközben munkájuk a magyar kultúra egyik alapját jelenti.
A közoktatási tanévhez képest a 2026/2027-es szakképzési tanév hamarabb ér majd véget, és az ideihez képest rövidebb is lesz.
A MOE a téli szünet idejére is lehetővé tenné az óvodák átmeneti bezárását bizonyos feltételek mellett. A szervezet szerint a módosítások egyszerre segítenék az óvodapedagógusok törvényes szabadságának kiadását, a fenntarthatóbb működést és a családok kiszámíthatóbb tervezését.
