Galéria: a világ legjobb egyetemei

Szívesen járnátok a világ legjobb egyetemeinek valamelyikére? Megnéztük, milyenek azok az intézmények, amelyek a Center for World University Rankings (CWUR) legfrissebb, 2014-es világrangsorát vezetik. Galéria.

  • Eduline

A Center for World University Rankings (CWUR) júliusban publikálta legfrissebb, 2014-es világrangsorát, amelyre hat magyar egyetem is felkerült. A listát nyolc szempont alapján állítják össze, többek között az oktatás minősége, a végzett hallgatók elhelyezkedése, az oktatók kiválósága, a publikációk száma, az idézési arány, a szabadalmak száma alapján. Hogyan teljesítenek a magyar egyetemek a többi világrangsorban? Összefoglalónkat itt találjátok.

5. Oxford (UK)

Az Oxford - a bolognai után - a világ második legrégebbi, máig fennmaradt egyeteme: 1096-ban alapították. A képen a 15. század közepén létrehozott Magdalen College.
Wikipedia
A Christ Church College ebédlője: erről másolták a Harry Potterben szereplő termet is.
Wikipedia

4. Cambridge (UK)

A Cambridge-t 1209-ben alapították. A képen a St John's College-hoz tartozó Old Library.
Wikipedia
A Tudósok Kertje a Clare College-ban.
Wikipedia

3. Massachusetts Institute of Technology (USA)

A massachusettsi Cambridge-ben található MIT-t 1861-ben alapították. Ebben a furcsa épületben, a Stata Centerben kapott helyett a nyelvészeti és filozófiai intézet, az informatikai és a mesterséges intelligenciával foglalkozó laboratórium, illetve az információs és döntési rendszereket kutató laboratórium.
Wikipedia
A 251 méter hosszú "Végtelen folyosó" az MIT legfontosabb épületeiben halad végig.
Wikipedia

2. Stanford (USA)

A műszaki és orvosi kutatásokra szolgáló James H. Clark Center a californiai Stanford Egyetemen. Az intézmény viszonylag fiatal: 1891-ben alapították.
Wikipedia
Auguste Rodin műveinek legnagyobb gyűjteménye - Párizson kívül - az egyetem vizuális művészeti központjáé, de a campuson is több Rodin-szoborba belefuthat a látogató.
Wikipedia

1. Harvard (USA)

A Harvard központi könyvtára, a Widener Library egyben a világ legnagyobbja is. A szintén a massachusettsi Cambridge-ben található intézményt 1636-ban alapították.
Wikipedia
Ilyen kollégiumokban laknak a gólyák.
Wikipedia

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.