Harry Potter, a Lost és a Facebook - ilyen kurzusok is megtalálhatóak az egyetemek kurzuskínálatában.
Digitális és közösségi média
Ma már nem telik el nap, hogy ne facebookozna az ember, ám ebből diplomát szerezni? Pedig a Leeds Trinity Egyetem hirdet ilyen szakot. A kurzus alatt a hallgatók a közösségi média jelentőségét és pszichológiai, filozófiai hatásait kutatják, valamint 12 hetes gyakornoki munkát végeznek a Facebooknál vagy a Twitternél.
Harry Potter-kurzus
A Durham Egyetem és az Ohio State University is indít Harry Potter kurzust, témája a Harry Potter-regények irodalmi módszerei és kulturális gyökerei. Olyan modulcímek vannak, mint a „Hermione Granger egy feminista ikon?”.
Viking tanulmányok
A University College London viking tanulmányok szakán igazából a régi skandináv nyelvekkel lehet megismerkedni, és mindenféle nyelvjárással. A harmadik évet pedig kötelező egy skandináv országban tölteni.
A Lost tanulságai
Ezen a kurzuson a Vanderbilt University hallgatói azt elemzik, mitől lett minden idők egyik legsikeresebb sorozata a Lost. Vizsgálják többek között a karaktereket és a cselekményvezetést.
Online pornó és társadalom
A University of New York at Buffalo diákjai a pornográf filmek szerepét vizsgálják, na meg azt, hogy ez hogyan hatott a társadalomra - az egyetemi kurzus sem méltatni, sem kritizálni nem akarja az ilyen jellegű tartalmakat.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
