Jó hír a felvételizőknek: egyre több francia egyetem indít angol nyelvű szakokat

Egyre több francia egyetem hirdet angol nyelvű képzéseket, hogy a külföldi hallgatóknak kedvezzenek.

  • Eduline

Franciaország a következő években másfélszeresére szeretné növelni az egyetemeken a külföldi hallgatók számát, ezért a tervek szerint több angol nyelvű képzést kínálnak majd - írja a Reuters.

Az angol nyelvű kurzusok száma 2004 óta ötszörösére emelkedett az országban, a miniszterelnök pedig hétfőn jelentette be, hogy továbbra is növelni szeretnék az országban tanuló külföldiek számát. Franciaország eddig is otthont adott több évszázados múlttal rendelkező egyetemnek, mint például a párizsi Sorbonne és néhány vezető üzleti iskola.

Bár ezek az intézmények eddig nem angol nyelven oktattak, a világrangsorokban közvetlenül ott állnak az Egyesült Államok, Nagy-Britannia és Ausztrália felsőoktatási intézményei mögött.

A francia egyetemek külföldi hallgatóinak száma 2011 és 2016 között 8,5 százalékkal esett vissza, azonban a jelenlegi tervek szerint Franciaország leegyszerűsíti majd a diákok vízumszabályait, illetve 2019 márciusától francia mesterdiplomával rendelkező külföldi hallgatók kaphatnak tartózkodási vízumot is, hogy munkát kereshessenek és bekerülhessenek a francia üzleti életbe.

Egyre több magyar diák felvételizik brit egyetemre, kilenc év alatt megháromszorozódott a számuk

Kilenc év alatt majdnem a háromszorosára emelkedett a brit egyetemekre jelentkező diákok magyar száma - derül ki a Universities and Colleges Admissions Service (UCAS) 2018-as adataiból. Idén összesen 980-an felvételiztek az Egyesült Királyság felsőoktatási intézményeibe, van olyan vezető gimnázium, ahonnan minden harmadik végzős külföldre készült.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.