Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Felsőoktatási reform: a magyar diákok más horizontokat céloznak meg címmel közölt riportot csütörtökön a Libération.

Felsőoktatási reform: a magyar diákok más horizontokat céloznak meg címmel közölt riportot csütörtökön a Libération. A francia baloldali napilap szerint fiatalok ezrei akarnak elmenekülni "arról az állítólagos paradicsomi Magyarországról, amelyet Orbán Viktor épít", és "arról álmodoznak, hogy külföldön tanuljanak".
Ennek oka a lap szerint az, hogy a jövőben az állam akarja megmondani, hogy mit tanuljon a "homo hungaricus, a holnap engedelmes állampolgára". A januárban hatályba lépett felsőoktatási reform célja több mérnököt és informatikust képezni, mint jogászt vagy közgazdászt - hangsúlyozta a tudósító, Florence La Bruyere.
Idézte Hoffmann Rózsa oktatási államtitkárt, aki szerint a felsőoktatást a piac igényeihez kell igazítani. "Na meg elkerülni, hogy olyan embereket képezzenek, akik túl sokat gondolkodnak" - tette hozzá a lap. Majd ismertette az államilag finanszírozott új keretszámokat, amelyek csak a kiváló eredménnyel érettségizetteknek lesznek ingyenesek, a többieknek - mint fogalmaz a tudósító - a szüleik pénztárcájára kell támaszkodniuk, vagy pedig harminc évre eladósodniuk, miután a beiratkozási díjak jelentősen megemelkedtek.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.