Fejkendőben ment iskolába, és az iszlámról beszélt egy főiskolai oktató: nem kellett volna

Óriási vitát váltott ki az Egyesült Államokban, hogy felfüggesztették a Wheaton College egyik tanárát, aki fejkendőt vett fel és azt mondta, a muszlimok és a keresztények ugyanazt az Istent tisztelik.

  • Eduline

 

MTI / EPA / Hotli Simanjuntak
Larycia Hawkins politikatudományokat oktat a Chicagóhoz közeli keresztény főiskolán. Az oktató a muszlimokat ért közelmúltbeli támadások miatt szerette volna megmutatni, mennyire nincs rendben, hogy valakit vallása miatt megbélyegeznek. Németországban ilyen kezdeményezés indult.

Facebook-posztját itt olvashatjátok el, ebben szerepel az ominózus mondat is (ugyanazt az Istent tiszteljük), ami miatt akár ki is rúghatják az evangélikus főiskoláról.

I don't love my Muslim neighbor because s/he is American.I love my Muslim neighbor because s/he deserves love by...

Posted by Larycia Alaine Hawkins on Thursday, 10 December 2015

Az iskola vezetése szerint az még rendben lett volna, hogy fejkendővel áll ki a muszlimok mellett, azonban a két vallás között vont párhuzamait nem tudják elfogadni. A Wheatonból már kevesebbért is távolítottak el oktatókat.

Egy tanárnak például válása miatt kellett mennie, egy másik oktatónak pedig azután tették ki a szűrét, hogy áttért a katolikus hitre. A mostani eset azonban abban is kap nagyobb visszhangot, mert az utóbbi időben sok támadás érte a muszlim közösséget az USA-ban. Donald Trump republikánus elnökjelölti aspiráns múltkor például azt mondta, ki kéne tiltani az országból az összes muzulmánt.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.