Fájdalmas szóviccel és női idomokkal hirdet a szegedi HÖK egy sítábort

Igen, PopSítábor.

  • Eduline

A felsőoktatás és a magaskultúra különös mélységével találkozhat az, aki ellátogat a Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Hallgatói Önkormányzatának közösségi oldalára, ahol egy tökéletesen bárgyú posztra akadhat:

SZTE EHÖK/Facebook

Tegyük túl magunkat az idióta szóviccen, majd gondolkodjunk el azon, hogy a világ nemzetközi rangsoraiban az utóbbi időben legjobban teljesítő magyar egyetem hallgatóinak vezetői, valamint az egyetemista tábor szervezői hogyan vélekedhetnek a női egyenjogúságról, mely a tudományos életben is hatalmas probléma. Miért a nők tárgyiasításával kell eladni egy síelős, erősen unicumszagú bulit?

A szellemi teljesítménnyel kapcsolatos további kérdéseiteket feltehetitek a [email protected] címen, ahol Patai Ádám sajtófőnök fogja tolmácsolni - az Unicumot információnk szerint nem kedvelő - Török Márk EHÖK elnök válaszait.

Leválthatják-e a szegedi hallgatók a túlkoros EHÖK-elnököt?

Négy lehetséges módja van, hogy Török Márk távozzon pozíciójából a szegedi EHÖK-ben. Érdekes módon pont a hallgatók távolíthatják el a legnehezebben az évtizedes hököst. Íme a kisokos a magyar egyetemi demokráciához. Török Márk bíróságon tervezi megtámadni azt a rektori határozatot, amely a felsőoktatási törvény szerint megsemmisítette legutóbbi, 2015.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.