Ezekkel a diplomákkal lehet milliókat keresni pályakezdőként - a lista

Míg számos szakmában a növekvő munkatapasztalat ígér egyre magasabb bért, néhány diplomával rögtön az egyetem...

  • Eduline
Fazék

Míg számos szakmában a növekvő munkatapasztalat ígér egyre magasabb bért, néhány diplomával rögtön az egyetem elvégzése után kiemelkedő fizetésre számíthatnak a pályakezdők, legalábbis Nagy-Britanniában és az Egyesült Államokban. A Job Training Place összegyűjtötte, mely szakmákkal lehet a legtöbbet keresni már frissdiplomásként is.

A legmagasabb kezdő bérben a pályakezdő mérnökök bízhatnak. Olajmérnöki diplomával például havi 7750 dollár, azaz 1 millió 700 ezer forint fizetésre számíthatnak már a legelső munkahelyen. A lista második helyén a vegyészmérnöki pozíció áll, amellyel 5400 dollárt, vagyis 1 millió 190 ezer forintot lehet zsebre tenni havonta.

Az atommérnökök sem maradnak le sokkal: havi 5325 dolláros, azaz 1 millió 170 ezer forintos kezdő fizetésükkel a lista harmadik helyét foglalják el. A pályakezdő informatikusok és villamosmérnökök pedig átlagosan 5080 dollárt, vagyis 1 millió 120 ezer forintot vihetnek haza minden hónapban. Melyik diplomával lehet a legtöbbet keresni külföldön? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.