Erasmus-toplista: nem került magyar egyetem a legnépszerűbbek közé

Spanyolország, Olaszország és Dánia – ezeket az országokat célozza meg a legtöbb Erasmus-ösztöndíjas – írja az...

  • Eduline
Ezeken az egyetemeken tanult a legtöbb erasmusos diák a 2009/2010-es tanévben
euxtra.com

Spanyolország, Olaszország és Dánia – ezeket az országokat célozza meg a legtöbb Erasmus-ösztöndíjas – írja az európai hallgatói mobilitást figyelemmel követő euxtra.com oldal a 2009/2010-es tanév statisztikáira alapozva.

A Granadai Egyetemre például több mint 1800 hallgató érkezett, ezen kívül két valenciai és egy madridi egyetem vezeti a népszerűségi listát. A spanyol intézmények egyeduralmát a Bolognai Egyetem szakítja meg, itt több mint 1400-an tanultak az említett tanévben.

A harmadik legvonzóbb ország Dánia, a Koppenhágai Egyetemre 1046 erasmusos hallgató iratkozott be. A prágai Károly Egyetem, a Berlini Szabadegyetem és a Bécsi Egyetem is a legnépszerűbb célpontok közé tartozik.

A százas toplistán magyar egyetemek nem szerepelnek. Viszont egyre többen utaznak külföldre tanulni – a pontos adatokról itt olvashattok bővebben.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.