Több száz embert vert át egy elsőéves "egyetemista" - így lehet bejutni a gólyabálra

Részt vett a gólyáknak szervezett kirándulásokon, elment az elsősök bulijára, pedig soha nem vették fel a Columbia...

  • Eduline
A Columbia
Wikipedia

Részt vett a gólyáknak szervezett kirándulásokon, elment az elsősök bulijára, pedig soha nem vették fel a Columbia Egyetemre, nem is jelentkezett az intézménybe – számolt be a Columbia Spectator.

A húszéves "hallgatóra" először a külföldi diákokkal foglalkozó iroda vezetője figyelt fel, aki megkérdezte, hol lakik. A Rhea Senként bemutatkozó lány azt mondta, jelenleg Philadelphiában él, de Indiából jött, mire az irodavezető felajánlotta neki, hogy regisztrálja a külföldi hallgatók listáján, de a lány ezt visszautasította. A diák a telefonszámát megadta az ügyintézőnek, de soha nem volt elérhető.

Ezután néhány csoporttársnak lett gyanús, hogy többször is eltévesztette, melyik kollégiumban lakik, és soha senki nem látta egyik épületben sem. Végül kérdőre vonták, de a lány azt hazudta, nincs nála személyi igazolvány, és elfutott.

A rendőrség segítségét kérték az egyetemen, és kiderült, hogy a lány soha nem felvételizett a Columbiára. Nem tartóztatták le, de megfigyelés alatt tartják, nehogy belógjon az egyetemi órákra. Áldiáknak adta ki magát egy 22 éves rendőr – az esetről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.