Így kell csinálni: egyetemi előadás a kocsmában

Kezdődik az új szemeszter, a professzorok pedig visszatérnek az egyetemekre, főiskolákra – és a bárokba.

  • Eduline

Kezdődik az új szemeszter, a professzorok pedig visszatérnek az egyetemekre, főiskolákra – és a bárokba. Néhány eldugott New York-i klub megérezte a hétköznapi tudomány vonzóerejét, és alternatív helyszíneket kínál az előadásokhoz és szemináriumokhoz – adta hírül a The New York Times.

Így fordulhat elő, hogy az ember betér egy sörre a sarki bárba, majd hirtelen egy kortárs irodalmi vagy biokémiai előadáson találja magát. A Secret Science Club elnevezésű programban a klubok színpadán neves egyetemi professzorok osztják meg tudásukat az alkalmi diákokkal. 

A New York University neves asztrofizikusa, David Hogg már évek óta visszatérő vendége az egyik New York-i bárnak: előadásaira minden alkalommal több százan kíváncsiak. „Az emberek sokszor nem is tudják, mi érdekli őket igazán, amíg be nem ülnek egy-egy ilyen előadásra. Az órák ingyenesek, senki nem veszíthet semmit, ha eljön” – mondta Margaret Mittelbach író, aki szintén több előadást tartott már különböző bárokban és klubokban. Számos neves professzor előadásait már az interneten is megnézheted – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.