Egy magyar diák alapította az USA legmenőbb társkereső oldalát

Egy magyar diák alapította az amerikai egyetemisták és főiskolások legnépszerűbb társkereső oldalát.

  • Eduline

Egy magyar diák alapította az amerikai egyetemisták és főiskolások legnépszerűbb társkereső oldalát. A 2010-ben létrehozott datemyschool.com-nak már 260 ezer felhasználója van, év végére pedig szeretnék elérni az egymilliót - írja az Index.

Alexa Balázs és Jean Meyer a Columbia MBA-képzésén tanul, ahova szinte csak fiúk járnak, így nehéz randipartnert találni. Ezért két hallgatótársuk hárommillió dolláros befektetésével létrehozták datemyschool.com-ot: az oldalra az amerikai felsőoktatásban tanulók regisztrálhatnak az egyetemi e-mailcímük mellett még néhány adat megadásával, kamuprofilt nem lehet létrehozni.

Az oldal sikerének titka, hogy egy kattintással le lehet tiltani a Facebook-ismerősöket, Gmail-kapcsolatokat vagy az egyetemi társakat, emellett intézményre, szakra és vallásra is le lehet szűkíteni a keresést. A Facebookhoz hasonlóan az üzenőfalra is posztolhatnak képeket, szövegeket a felhasználók. Az oldal csak a hallgatóknak ingyenes, a végzettek 7-79 dollárt fizetnek havonta, attól függően, hogy mennyi időre fizetnek elő.

A datemyschool.com sikersztoriját már a top üzleti iskolákban is tanítják. "Azokon az egyetemeken, ahol jelen vagyunk, a szinglik 80 százaléka aktív felhasználónk, gyakorlatilag szinte mindenki randizik a segítségünkkel, össszevetve a hagyományos oldalak 1-2 százalékos teljesítményével" - mondta Alexa Balázs, aki 2006-ban végzett a Közgázon, utána pedig négy évig a McKinsey & Co. tanácsadócégnél dolgozott. 2010-ben kezdte el az MBA képzését a Columbián.

"Most az a feladatunk, hogy ezt megcsináljuk nagyobban, mindenhol, hiszen az USA-ban van 20 millió hallgató és 100 millió végzett. Utána jöhet Ázsia és Nyugat-Európa. És ha találunk hatékony módszert bármelyik ember gyors azonosítására, akkor talán nem is kell az egyetemekhez kötni" - tette hozzá.

Hozzászólások

Pukli István: A tankönyvek csak akkor fejlődnek, ha a pedagógus választhat

Miközben a skandináv országokban a tankönyv már nem egy papíralapú tárgy, hanem egy mesterséges intelligenciával támogatott, dinamikus EdTech-platform, addig Magyarországon még mindig 1998 logikája szerint vitatkozunk az oktatásról. A hazai tankönyvpiac 2010-es évekbeli államosítása és centralizációja nemcsak a választás szabadságát vette el a pedagógusoktól, hanem hosszú távon a hazai oktatási innovációt is gúzsba kötötte. Pukli István írása.

Négy évre szóló, 45 milliárdos tankönyvszerződést kötött a Kello – kérdés, meddig marad a jelenlegi tankönyvpiac

A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.

Miskolci Egyetem rektora: „A modellváltás nem egy nukleáris csodafegyver, ami gyógyírt jelentett volna a felsőoktatás sok évtizedes problémáira”

A Miskolci Egyetem rektora szerint a 2020-2021-es átalakítás „vitathatatlanul egy túlpolitizált környezetben ment végbe”, de szerinte hiba lenne teljesen visszafordítani a rendszert. Horváth Zita úgy látja, hogy az elmúlt években az egyetemek pénzügyi mozgástere jelentősen nőtt, ugyanakkor az autonómia kérdése továbbra is rendezetlen maradt.

„Fontos a testnevelés, de nem ebben a formában” – Lannert Judit szerint nőtt a túlsúlyos gyerekek száma a heti öt tesióra bevezetése óta

„Célellentétes” lett a mindennapos testnevelés jelenlegi rendszere Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint. Parlamenti bizottsági meghallgatásán arról beszélt, hogy bár a mozgás fontossága nem kérdés, a heti öt kötelező tesióra nem hozta meg a kívánt eredményeket, sőt a gyermekkori túlsúly problémája is súlyosbodott az elmúlt években.