Kiderült: egy 22 éves egyetemista áll a népszerű oldal mögött

Gondoltátok volna, hogy a világ egyik legnépszerűbb, tudományos hírekkel foglalkozó Facebook-oldalát egy egyetemista indította, újságírói tapasztalat és tőke nélkül?

  • Eduline

Az I f*cking love science, röviden IFLS Facebook-oldalát 18 millióan követik, a posztok több tízezer like-ot és megosztást kapnak, és a honlapon is sorra jelennek meg az ismeretterjesztő cikkek, pedig az egészet egy 22 éves biológia szakos hallgató indította - írja a Columbia Jousnalism Review.

Elise Andrew eleinte csak tudományos témájú mémeket osztott meg az oldalán, és viccesen tálalt különböző tudományos tényeket. Két éve például azzal a viccel osztott meg egy fotót a központi és környéki idegrendszerről, hogy "végül csak kiderül, hogy legbelül mind repülő spagettiszörnyek vagyunk", és már ez a poszt hatalmas érdeklődést váltott ki, rengetegen kommentelték, még ha csak annyival is, hogy "lol" vagy "fúj!", és ettől persze csak még népszerűbb lett az oldal.

Az IFLS Facebook-oldala

Nemsokára már tudományos hírekről is beszámolt, és hetente összefoglalta a tudomány világának újdonságait. A siker titka az lehet, hogy fogyasztható formában írt a tudományról, pedig ez egyáltalán nem egyszerű.

Elise Andrew egyébként egy teljesen átlagos egyetemista, aki diplomáját igyekszik megszerezni, és semmi tapasztalata nincs az újságírásban. Ilyen háttérrel sikerült több rajongót szereznie Facebookon, mint a New York Timesnak, a Popular Science-nek, a Discovernek és a Scientific Americannek együttvéve. A Discovery és a National Geographic 29, illetve 31 milliós rajongótáborától még messze van, de ha ilyen ütemben gyűjti a like-okat, ezeket az oldalakat is utolérheti. Milliókat kaszáló, fiatal vállalkozókról itt írtunk, ebben a cikkünkben pedig olyan tinédzsereket mutattunk be, akik egy-egy mobilalkalmazással lettek sikeresek.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter