ELTE-rektor: "illetlen lenne", ha a jelenlegi HÖK-tagok is jelöltetnék magukat

Kiírták az alapszakos és felsőoktatási szakképzéses hallgatói önkormányzati választásokat az Eötvös Loránd...

  • eduline/mti
HÖK-választást tartanak az ELTE bölcsészkarán
Wikipedia

Kiírták az alapszakos és felsőoktatási szakképzéses hallgatói önkormányzati választásokat az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) bölcsészkarán, a szavazatokat április 30-ig összesítik - írja a csütörtöki Magyar Nemzet.

Mezey Barna, az ELTE rektora a lapnak azt mondta: nem a diákok listázása miatt írták ki a választást, mert annak egyébként is itt az ideje, de kétségtelenül jókor jön, hisz "lehetőséget teremt a tisztulásra". Noha szabályt nem hoztak arról, hogy a jelenlegi érdekképviseleti tisztségviselők ne jelöltethessék magukat újra, a rektor szerint illetlen lenne, ha megtennék. A kari HÖK felfüggesztése mindaddig érvényben marad, amíg a rendőrségi nyomozás eredményt nem hoz - tette hozzá.

A kar hallgatói önkormányzatának működését február 20-án függesztették fel, miután kiderült, hogy a szervezet vezetői világnézetük, pártszimpátiájuk, felekezeti hátterük és vélt származásuk alapján listákat készítettek a diákokról. Az ELTE BTK-s listáról itt olvashatjátok összes cikkünket.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter