Atv.hu: egy évre eltiltottak három ELTE-s hallgatót a gólyatábori dalok miatt

Lezárult a fegyelmi vizsgálat az ELTE ÁJK gólyatáborában énekeltetett obszcén dalokkal kapcsolatban - tudta meg az atv.hu. A tábort szervező Majomház instruktori csoportból három szervezőt egy évre, egy hallgatót fél évre eltiltottak tanulmányai folytatásától.

  • Eduline
MTI

Ahogy arról korábban beszámoltunk, az ELTE jogi karának gólyatáborában vulgáris dalokat énekeltettek az elsőévesekkel. A dalok szövege az Index szerint a Majomház instruktori kör honlapján is fent volt, a botrány kirobbanása után azonban az oldal elérhetetlenné vált.

Az ELTE fegyelmi bizottsága vizsgálatot indított, az atv.hu információi szerint arra jutottak, hogy négy táborszervező felelős a történtekért, közülük három hallgatót egy-egy évre, egyet pedig fél évre eltiltottak tanulmányai folytatásától. A dalok miatt szeptemberben az ELTE felfüggesztette a jogi kar instruktori köreinek működését.

A jogi kar vezetése a 2013-as gólyatáborban történt nemi erőszak miatt is vizsgálatot indított, a kar dékánja feljelentést tett a rendőrségen, és betiltotta a gólyatáborok szervezését.

Szerdától kék színű szalag viselésével tiltakoznak az ELTE ÁJK hallgatói és oktatói az erőszak ellen - erről itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter