Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Megelégelte a brit felsőoktatásért felelős miniszter, hogy a vezető nagyvállalatok csupán néhány nagy brit egyetem...

Megelégelte a brit felsőoktatásért felelős miniszter, hogy a vezető nagyvállalatok csupán néhány nagy brit egyetem hallgatóit hajlandók alkalmazni. David Willetts szerint a munkaadóknak a diploma mellett a pályakezdők valódi képességeit is figyelembe kellene venni – számolt be a The Telegraph.
A miniszter szerint a nagyvállalatok mindössze hat brit egyetemre koncentrálnak, és innen toborozzák leendő munkatársaikat. A munkaadók háromnegyede a diploma minősítését is nézi, és állásinterjúra is csak azokat hívja be, akik legalább jót vagy jelest kaptak. David Willetts azt szeretné, ha a vállalatok sokkal összetettebb szempontrendszer szerint válogatnának a pályakezdők közül.
„A munkaadók gyakran panaszkodnak arra, hogy nem találnak megfelelő munkaerőt. Mikor az ember végighallgatja őket, kiderül, hogy mindössze hat egyetemről válogatnak” – mondta a miniszter.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.