Brit nagykövet: Túl sikeresek voltunk a migrációban az oktatás terén

Márciusban kezdődhet meg a kilépési folyamat. Azt már látni vélik a britek, hogy hol hibázhattak.

  • Eduline
Fazekas István

A britek által elkövetett hibákról, a kilépés menetéről és a lehetséges megoldásokról beszélt Iain Lindsay budapesti brit nagykövet egy brexitről rendezett keddi beszélgetésen az Európa Pontban - írja az Eurológus.

A magyar hallgatók által egyik legnépszerűbb külföldi továbbtanulási célország Nagy-Britannia, rengetegen utaznak az ingyenes felsőoktatást biztosító Skóciába, valamint a nagyon jó minőségű angol egyetemekre, ahol előnyös feltételekkel vehetik fel a magyarok is a diákhitelt.

Mivel a britek a távozás után is jó kapcsolatra törekednének az uniós tagállamokkal, így könnyen lehet, hogy csak bizonyos jogköröket szűkítenének a nem brit állampolgárok számára. A legfontosabbak között a munkaerő szabad áramlásának korlátozására lehet számítani, ám Lindsay szavaiból arra lehet következtetni, hogy az oktatás terén is szigorúbbak lesznek a britek

A nagykövet szerint a briteknek nincs baja a migrációval, ám a britek

túl sikeresek voltak benne.

Példaként az oktatás területét említette, ahol aránytalanul sokan érkeztek, és nem is tudták tartani a lépést.

Előrejelző, hogy mikor Svájc korlátozó intézkedéseket tett az EU-val korábban a munkaerő szabad mozgásával kapcsolatos megállapodással ellentétesen, akkor az EU kivonta Svájc felsőoktatási intézményeit az Erasmus-programból.

Kimaradhatnak a britek az Erasmusból

Nem csak a brit diákokat érintené a brit kimaradás. A Brexit miatt kirakhatják Nagy-Britanniát a legsikeresebb európai cserediákprogramból - erről ír a Guardian. Ez nem csak azt jelenti, hogy rengeteg brit diák nem tanulhat az Erasmus+ keretében más uniós országban, de ezekből az államokból sem mehetnek a szigetországba.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.