Botrányos YouTube-videók miatt tiltottak ki az egyetemről több hallgatót
Több brit és amerikai diák került bajba az elmúlt hónapokban, mert tanáraiknak nem tetsző videót tettek közzé a...
Eduline
Több brit és amerikai diák került bajba az elmúlt hónapokban, mert tanáraiknak nem tetsző videót tettek közzé a YouTube-on. A nagy-britanniai iskolák egy részébe már tilos kamerát vinni, a verekedésekről és órai veszekedésekről készített felvételeket ugyanis rendszeresen feltöltötték a tanulók a YouTube-ra. 2011 legnagyobb botrányai közül válogattunk.
Jack Christie Talks to Children
Szex, fegyverek, drogok és robbanások – a 18 éves Jack Christie YouTube-videóiban ezek a leggyakrabban visszatérő elemek. A videómegosztó oldalon eddig több tízezren nézték meg a két-háromperces összeállításokat, amelyek a Jack Christie Talks to Children címet kapták.
A kanadai diák tanárai felháborítónak tartják a videókat, a középiskola igazgatója azonnal felfüggesztette a végzőst, az oktatási körzet szóvivője szerint ugyanis nem hagyhatják, hogy bárki is megzavarja az intézmény „pozitív légkörét”. Jack Christie szerint az iskola vezetői megsértették szólásszabadsághoz fűződő jogát, a videókat ráadásul nem az iskolában, hanem otthon készítette.
A japán földrengés napján egy kaliforniai egyetemista YouTube-videója váltott ki felháborodást: a University of California egyik hallgatója a felvételen többek között arról panaszkodik, mennyire zavarják a tanulásban azok a hallgatók, akik a könyvtárból telefonálnak Japánban élő szeretteiknek.
„Oké, szörnyű lehet, sajnálom az ott élő embereket, de ha mindenkit végig akarsz hívni a telefonkönyvedből, miért nem mész inkább ki?” – kérdi a videómegosztó oldalon közzétett felvételen. Wallace szerint az ázsiai hallgatóknak „meg kellene tanulniuk bizonyos viselkedési szabályokat, többek között azt, hogy milyen körülmények között használhatják mobiltelefonjukat”.
„Helló, mi itt Amerikában nem telefonálunk a könyvtárban. Ahogy elkezdek tanulni, tizenöt perc után megszólal valakinek a telefonja, és azt hallom, hogy „Ohhhh! Ching chong ling long ting tong? Ohhh!” – utánozza az ázsiai hallgatókat. A hallgató ellen fegyelmi eljárás indult, a Facebookon pedig több tiltakozó csoport is létrejött.
Egy húszéves brit hallgató csupán saját egyetemét szerette volna népszerűsíteni, mégis összetűzésbe keveredett a Lincoln University rektorával: Tom Ridgewell a YouTube-ra is feltöltötte furcsa, az egyetem nyílt napját és képzéseit „ajánló” félperces videókat. A többi Lincoln-videót itt nézheted meg.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.