Villámgyorsan terjed az interneten annak a 22 éves egyetemistának az írása, aki néhány nappal a diplomaosztója után...
Villámgyorsan terjed az interneten annak a 22 éves egyetemistának az írása, aki néhány nappal a diplomaosztója után autóbalesetben vesztette életét. A végzős Marina Keegan a csoporttársait lepte meg egy ódával, amelyben a Yale-t dicséri. Senki sem gondolta volna, hogy ez lesz az utolsó írása – adta hírül a Time.
A balesetet az egyetemista barátja okozta, aki elvesztette uralmát az autója felett. Michael Gocksch túlélte a szerencsétlenséget, barátnője viszont a helyszínen életét vesztette. A tehetségesnek tartott lány már egyetemistaként cikkeket publikált a The New York Times-ban, és gyakornoki állás várta a The New Yorkernél. „Nagyon izgatott volt, hogy júniustól ott dolgozhat majd” – nyilatkozta az édesanyja.
A lány mégsem a cikkei, hanem utolsó írása miatt vált híressé. „A magány ellentéte” című óda a Yale Daily News egyetemi lapban jelent meg a diplomaosztó napján. „A magány szónak nincs ellentéte a nyelvünkben, de ha lenne, én azzal jellemezném, ahogyan az elmúlt években éreztem magam itt, a Yale-en. És így érzem magam most is” – írta a lány csoporttársainak. A teljes írást itt olvashatod el, egy másik emlékezetes ballagási beszédet pedig itt nézhetsz meg.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
