Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Filozófushallgató vagyok – ezt teszem a barátaim szerint, az anyám szerint, a társadalom szerint, és ezt csinálom...

Filozófushallgató vagyok – ezt teszem a barátaim szerint, az anyám szerint, a társadalom szerint, és ezt csinálom valójában. Csak egy a Facebookot elárasztó mémek közül - nincs min csodálkozni, a felsőoktatást is elérte a mémőrület.
Mémet egyébként bárki készíthet; már léteznek külön erre a célra létrehozott honlapok is, ilyen például a QuickMeme és a MemeGenerator nevű site – írja az Inside Higher Ed. Az itt megadott sablonokba beilleszthetitek a saját ötleteiteket – az egyetlen kritérium, hogy elég vicces és egyedi legyenek ahhoz, hogy minél többen megosszák a közösségi oldalakon. Alkotási lázban égtek? Küldjétek el a mémet az [email protected] vagy posztoljátok ki az eduline Facebook-falára!
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.