Állami Számvevőszék: Jól vizsgázott gazdálkodásból három egyetem

Az Állami Számvevőszék folyamatosan végzi a felsőoktatási intézmények ellenőrzését, melynek keretében a Magyar Táncművészeti Főiskola, a Pannon Egyetem és a Miskolci Egyetem utóellenőrzése zárult le.

  • Eduline
Miskolci Egyetem
Wikipedia

ÁSZ még 2014-ben hozta nyilvánosságra 28 felsőoktatási intézmény működésének és gazdálkodásának ellenőrzéséről készült jelentéseit, mely során súlyos gazdálkodási szabálytalanságokat tárt fel - írja az ÁSZ. A mostani utóellenőrzések megállapították, hogy három intézmény, a a Magyar Táncművészeti Főiskola, a Pannon Egyetem és a Miskolci Egyetem vagy teljes mértékben, vagy jelentős részben végrehajtotta az ÁSZ-ellenőrzései alapján saját maguk számára meghatározott intézkedési tervekben szereplő feladatokat.

Állami Számvevőszék: Még vannak gondok a Corvinuson és a Szent István Egyetemen

2015-re súlyos gazdálkodási szabálytalanságokat tárt fel az Állami Számvevőszék a két egyetemen, ezúttal megvizsgálták, hogy helyrehozták-e a hibákat. Az Állami Számvevőszék ütemezetten végzi az egyetemek utóellenőrzését, melynek keretében a Budapesti Corvinus Egyetem és a Szent István Egyetem utóellenőrzése zárult le - írja a szervezet közleménye.

Bár a korábban azonosított hiányosságok egy része továbbra is fennáll, a megtett lépéseknek köszönhetően javult az intézmények működésének szabályozottsága és átláthatósága - összegzik a jelentést..

A Magyar Táncművészeti Főiskolát (februártól már Magyar Táncművészeti Egyetem) érintő utóellenőrzés megállapította, hogy a Főiskola a rektor és a kancellár által meghatározott intézkedési tervében rögzített 13 feladatból három feladatot határidőn belül, hat feladatot határidőn túl, kettő feladatot részben, egy feladatot nem hajtott végre. Egy feladat végrehajtása nem volt időszerű.

A Főiskola – az elszámolási számlák kivételével – nem rendelkezett a 2013-as mérleget alátámasztó leltárral, továbbá a követelések mérlegtétel-értékelése során az egyes követeléseket, valamint azok értékelését 2014-ben sem támasztotta alá dokumentumokkal. A felsőoktatási intézmény a 2015-ös vagyongazdálkodási tervét a fenntartó egyetértése nélkül fogadta el. A Főiskola az intézkedési tervben rögzített feladatok végrehajtásáról nem vezetett – a jogszabályban előírt – nyilvántartást. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma – mint a Magyar Táncművészeti Főiskola fenntartója – az intézkedési tervében meghatározott feladatot végrehajtotta.

Az ÁSZ utóellenőrzése szerint a Pannon Egyetem esetében a rektor által meghatározott intézkedési tervben rögzített négy feladatból három feladatot határidőn belül, egy feladatot pedig részben hajtott végre. Az Egyetem nem aktualizálta ugyanis teljes körűen az intézményi és kari Szervezeti és Működési Rendeket - melyek a Szervezeti és Működési Szabályzat mellékletét képezik -, továbbá Gazdálkodási Szabályzatát és az egyéb szabályzatokat sem. Az intézkedési tervben rögzített feladatok végrehajtásáról a jogszabályban előírt nyilvántartást vezették.

A Miskolci Egyetem tekintetében pedig utóellenőrzés megállapította, hogy az Egyetem az intézkedési tervében meghatározott kilenc feladatból hat feladatot határidőben, egyet határidőn túl, egy feladatot részben hajtott végre, egy feladat pedig okafogyottá vált. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma az intézkedési tervében foglalt feladatot végrehajtotta.

Az egyetemek lényegében minden fontos módosítást megléptek, az utóellenőrzés által feltártak nyomán az Állami Számvevőszék nem fogalmazott meg figyelemfelhívó levelet.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.