Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Négy rektor kinevezésére tesz javaslatot Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere - Klinghammer István államtitkár felterjesztése alapján - a köztársasági elnöknek.

A szaktárca közleményében azt írta: a miniszter három jelenlegi rektor esetében újabb ciklust javasol. A Szegedi Tudományegyetemen Szabó Gábor, a Pécsi Tudományegyetemen Bódis József, a Kaposvári Egyetemen Szávai Ferenc egyetemi tanár kinevezését indítványozza július 1-jétől.
A Moholy-Nagy László Művészeti Egyetem jelenlegi vezetője, Kopek Gábor már második alkalommal tölti be a rektori pozíciót, így a jogszabályok értelmében megbízatása lejárta után új vezetőt kell a posztra kinevezni. A művészeti egyetem élére Fülöp József egyetemi tanárt javasolja 2014. augusztus 1-jétől a miniszter. Mind a négy egyetemi tanárt a szenátus egyöntetű rangsorának figyelembevételével, támogatásával terjeszti fel a tárcavezető.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.