Fontos: így szerezhettek két diplomát államilag támogatott formában

Szerezhettek-e másik diplomát állami ösztöndíjjal ugyanazon a képzési szinten? Hány félévig tanulhattok ingyen? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
MTI Fotó: Bugány János

Főiskolai tanulmányaimat 2004-ben kezdtem, és 2008-ban fejeztem be művelődésszervező-történelem tanári szakon, államilag támogatott képzésben. Egy félévet egy másik képzésen használtam el - így még három maradt. Ha szeretném magamat átképezni például tanítóvá, fel tudom használni a fennmaradt államilag támogatott féléveimet?

A 2011-ben elfogadott felsőoktatási törvény nem tiltja, hogy ugyanazon a képzési szinten lévő szakokra használjátok el az állami ösztöndíjas féléveiteket. Így ha már elvégeztetek egy alapképzést támogatott formában, a maradék hat ösztöndíjas félév alatt akár egy másik alapképzést is elvégezhettek. Fontos: megszűnt a párhuzamos képzésre vonatkozó kedvezmény - ha egy éven belül kezdtek másik szakot, akkor is duplán vonják le az állami ösztöndíjas féléveket. Részletek itt.

Egyetemen vagy főiskolán, alap-, osztatlan vagy mesterképzésen, illetve felsőoktatási szakképzésben összesen 12 félévig tanulhattok támogatott formában. Kivétel ez alól az olyan osztatlan képzés, amelynek képzési ideje 12 félév: ebben az esetben maximum 14 félévre jár az állami ösztöndíj.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.