Itt a "feketelista": hol kell százezreket fizetni 2013-ban?

A Newsweek összeállította azoknak az egyetemeknek a listáját, amelyek a legkevésbé kedveznek a felvételizők...

  • Eduline

A Newsweek összeállította azoknak az egyetemeknek a listáját, amelyek a legkevésbé kedveznek a felvételizők pénztárcájának: többek között a tandíjat, a szociális juttatásokat, a várható adósságot és fizetést vették figyelembe.

1. Sacred Heart University

schoolguides.com

A Connecticut állambeli egyetemen 11,2 millió forint a tandíj, és a diákok 99 százaléka végez diákhitel-adóssággal: átlagosan 9 millió forinttal tartoznak. A pályakezdők évente majdnem 10 millió forintos fizetésre számíthatnak.

2. Nazareth College

A tandíj körülbelül 9 millió forint ezen az egyetemen, és a végzősök átlagosan 8,9 millió forintos adóssággal fejezik be a tanulmányaikat. Igaz, jóval alacsonyabb kezdő fizetésben reménykedhetnek, mint a Sacred Heart University hallgatói: 7,7 millió forintot kereshetnek egy év alatt.

naz.edu

3. Ashland University

Ez az egyetem valamivel drágább, mint a Nazareth College, ugyanakkor a diákok magasabb szociális támogatást kapnak, és az adós is kevesebb: a végzősök 89 százaléka helyett „csupán” 79 százalékuk tartozik. Az intézményben végzettek éves átlagkeresete 7,6 millió forint.

Wikipedia

4. New York University

A New York University jóval drágább, mint az előző három intézmény: a tandíj a 13 millió forintot is eléri, mégis csak a diákok fele végez tartozással. A kezdő fizetés kiemelkedő: 10,5 millió forint.

ustamalta.org

5. Hawaii Pacific University

Ezen az egyetemen feleannyiért lehet tanulni, mint a New York Universityn, viszont harmadannyi szociális támogatást kapnak a hallgatók. A pályakezdők éves átlagfizetése 9,7 millió forint. A világ egyik legdrágább luxuskollégiumáról itt nézegethetsz képeket.

Wikipedia

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.