Az Egyesült Államokban a középosztálybeli fiatalok a diákhitel vesztesei; esetükben a családi jövedelem túl magas...
A középosztálybeli fiatalok közül hajlamosabbak többen és nagyobb mértékben eladósodni, mint a kisebb, illetve a nagyobb jövedelmű családok gyermekei - állapítja meg a tanulmány, amelyet az Amerikai Szociológiai Társaság (ASA) 107., denveri kongresszusán ismertettek.
Az amerikai diákhitel, amelynek az összege 2011-ben több ezermilliárd dollárt tett ki, amerikaiak millióinak - volt egyetemistáknak és családjuknak - az életét keseríti meg, annyira, hogy a szakértők már felteszik a kérdést: nem ez az "időzített bomba" váltja-e ki a következő nagyobb gazdasági válságot Amerikában?
Jason Houle, a Wisconsin-Madison Egyetem Robert Wood Alapítványának munkatársa, a tanulmány szerzője szerint "számos közepes jövedelmű család elegendő pénzt keres ahhoz, hogy gyermekeik támogatásban részesüljenek, ugyanakkor nincs elegendő pénzük ahhoz, hogy kifizessék a magas egyetemi költségeket".
A kutató szerint - aki 4414 fiatal 1997 és 2009 közötti esetét elemezte - a tehetősebb, évi 40 ezer és 99 ezer dollár közötti jövedelemmel rendelkező középosztálybeli családokból származó fiatalok 4000-6000 dollárral több adósságot halmoznak fel tanulmányaik végére, mint az alacsonyabb jövedelműek, és 12-17 ezerrel többet, mint az évi 100 ezer és 150 ezer dollár jövedelmű családok gyermekei, akik "meg tudják fizetni az egyetemet, és takarékoskodni is tudnak".
A szociológus tanulmánya arra is rámutat, hogy a leginkább eladósodott csoportok azok, amelyek tagjainak szülei nem diplomások, afroamerikaiak, egyedülálló vagy mostohaszülők.
Egy, a diákhitelt kutató szervezet (The Project on Student Debt) által közzétett adatok szerint 2010-ben a diplomások átlagosan 25 250 dollárnyi adóssággal fejezték be tanulmányaikat.
Tízből hat magyar egyetem rosszabbul szerepelt, három megtartotta pozícióját, és mindössze egyetlen egyetem tudott előrelépni Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2027-es nemzetközi egyetemi rangsorában.
A keddi parlamenti vitában az ellenzék legfőbb kritikája a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével kapcsolatban az volt, hogy a jelenlegi rendszert úgy állítanák le, hogy egyelőre nem látható, pontosan mi lép a helyére. Lannert Judit szerint ugyanakkor már a nyáron széles körű szakmai egyeztetés kezdődik az új modell kidolgozásáról, Müller Anna pedig felszólalásában azt részletezte, milyen szempontok mentén lenne érdemes újragondolni a pedagógusok értékelését.
Mutatjuk, mennyivel emelkedhetnek a pedagógusbérek a tervezett korrekció után.
A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.
Az emelt szintű érettségik javításának díjazását bírálta keddi parlamenti felszólalásában Müller Anna, a Tisza Párt képviselője. A matematika-kémia tanár szerint miközben az Oktatási Hivatal évről évre nehezen talál elegendő vizsgáztatót az emelt szintű vizsgákhoz, a dolgozatok javításáért járó díjazás továbbra is rendkívül alacsony.
Ha most szóbeliztek magyarból az érettségin, teszteljétek a tudásotokat a magyar költőkből.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
