A gyöngyösi főiskolát is akkreditálta a MAB

Újabb öt évre akkreditálta a gyöngyösi Károly Róbert Főiskolán folyó képzéseket a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs...

  • MTI

Újabb öt évre akkreditálta a gyöngyösi Károly Róbert Főiskolán folyó képzéseket a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság (MAB). Az intézmény két karán 3 képzési területen 14 szakon alapképzésben és 3 szakon mesterképzési szinten, továbbá felsőfokú szakképzésben és szakirányú továbbképzésben szervez oktatást. A MAB több intézmény akkreditációjáról döntött az elmúlt napokban - összefoglalónkat itt olvashatod el.

A bizottság megállapítása szerint a főiskolán megvannak a képzéshez szükséges tárgyi feltételek, az intézmény minőségbiztosítási- és fejlesztési folyamatai megfelelőek. A Károly Róbert Főiskolán mintegy 10 ezer diákot oktatnak gazdaság- és társadalomtudományi, illetve természetierőforrás-gazdálkodási és vidékfejlesztési karokon. A hallgatók többsége távoktatásban tanul.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.