A Liszt Ferenc Zeneakadémia a világ művészeti egyetemeinek krémjébe került

Korábban bemutattuk a Quacquarelli Symonds társaság, azaz a QS egyetemi rangsorát, ám a legjobb magyar eredményről érdemes külön is megemlékezni.

  • Eduline
Stiller Ákos

A QS tudományterület szerinti bontásban állította fel a világ egyetemeinek rangsorát, kerülve a többi ismert egyetemi rangsorok példáját, mikor jelentősen eltérő karakterű egyetemeket összesítve minden felsőokatatási intézményt "megversenyeztetnek".

A Liszt Ferenc Zeneakadémia, illetve Zeneművészeti Egyetem az előadó művészeti képzéseket nyújtó intézmények listájára került fel, annak is a top 50-es mezőnyébe kvalifikálta magát. A listát a világhírű amerikai The Juilliard School vezeti.

Az akadémia olyan neves intézményeket előzött meg a listán, mint a Chicago-i Egyetem (48.), a Princeton Egyetem (42.), a Brüsszeli Királyi Konzervatórium (41.), a Columbia Egyetem (39.), a salzburgi Mozarteum Egyetem (36.), valamint a szintén amerikai Stanford Egyetem (33.).

A Liszt Ferenc Zeneakadémia összesen 73,2 pontot kapott a QS statisztikusaitól, az akadémia elismertsége 77 pontot ért, az ott munkálkodó művészeti oktatókat 39 pontra értékelték. Az intézmény így a világranglistán a 30. helyet foglalja el, nincs más magyar intézmény, amely hasonlóan jól szerepelt volna saját tudományterületén.

Érdekesség, hogy az egykori Osztrák-Magyar Monarchia művészeti intézményei közül három jutott a top 50-be, a bécsi zenei és előadó művészeti egyetem ráadásul a 2. helyet érte el.

A többi magyar eredményről ITT olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.